ABC.es 08-02-2010 / 17:40 h
(La Rioja) SOCIEDAD-SALUD,EDUCACION
El director general de Ordenación e Innovación Educativa, Rafael Federío, ha afirmado hoy a EFE que el fin de este programa es, mediante clases de refuerzo o desarrollo de competencias, facilitar la superación del alumnado de ESO de las materias en las que tenga dificultades o favorecer el desarrollo de competencias en el caso de estudiantes con altas capacidades intelectuales.
Matemáticas, Lengua castellana y Literatura e Inglés son las materias que se incluyen en este programa, en el que pueden participar aquellos Institutos de Educación Secundaria (IES) de La Rioja que lo soliciten.
Se trata, ha añadido, de proporcionar a este alumnado de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) vías alternativas de carácter extraordinario que garanticen su éxito escolar al reforzar el aprendizaje en materias en las que presenten dificultades, al atender dudas y al orientar su trabajo personal.
También se desea favorecer el desarrollo de competencias en alumnos con altas capacidades a través de programas de enriquecimiento curricular.
Este programa, ha dicho, contempla estrategias de motivación, individualización y secuenciación de los aprendizajes en el marco de un programa de refuerzo educativo, así como medidas que favorezcan la adquisición y desarrollo de competencias a través de programas de enriquecimiento curricular para alumnos con altas capacidades.
El alumnado susceptible de participar en este programa, que debe "mostrar interés y motivación para el estudio", será propuesto por los tutores y los equipos docentes, en colaboración con el equipo directivo y el Departamento de Orientación.
Entre los criterios de selección figuran aquellos estudiantes con un desfase curricular significativo en las materias instrumentales; con un bajo desarrollo de las destrezas lectoras y de escritura; que no disponen de las condiciones adecuadas para el estudio en su entorno familiar o que tengan un nivel bajo de español.
En el caso de los grupos de enriquecimiento y desarrollo, se incluirán a los alumnos con altas capacidades intelectuales o con especial motivación o cualificación en varias materias del currículo.
El programa se desarrollará en horario extraescolar dos días a la semana y se fijan hasta dos horas semanales de apoyo por materia; además de que los grupos de refuerzo se organizarán por materias, con un mínimo de cinco y un máximo de doce alumnos por grupo.
Los grupos de enriquecimiento se formarán con un mínimo de cuatro alumnos por grupo y se atenderá de modo especial al desarrollo de la creatividad, del pensamiento crítico y a los procedimientos de investigación.
El profesorado participante en el programa emitirá un informe sobre el desarrollo del programa y su valoración, que podrá ser tenido en cuenta a efectos de evaluación del alumnado. EFE.
(La Rioja) SOCIEDAD-SALUD,EDUCACION
El director general de Ordenación e Innovación Educativa, Rafael Federío, ha afirmado hoy a EFE que el fin de este programa es, mediante clases de refuerzo o desarrollo de competencias, facilitar la superación del alumnado de ESO de las materias en las que tenga dificultades o favorecer el desarrollo de competencias en el caso de estudiantes con altas capacidades intelectuales.
Matemáticas, Lengua castellana y Literatura e Inglés son las materias que se incluyen en este programa, en el que pueden participar aquellos Institutos de Educación Secundaria (IES) de La Rioja que lo soliciten.
Se trata, ha añadido, de proporcionar a este alumnado de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) vías alternativas de carácter extraordinario que garanticen su éxito escolar al reforzar el aprendizaje en materias en las que presenten dificultades, al atender dudas y al orientar su trabajo personal.
También se desea favorecer el desarrollo de competencias en alumnos con altas capacidades a través de programas de enriquecimiento curricular.
Este programa, ha dicho, contempla estrategias de motivación, individualización y secuenciación de los aprendizajes en el marco de un programa de refuerzo educativo, así como medidas que favorezcan la adquisición y desarrollo de competencias a través de programas de enriquecimiento curricular para alumnos con altas capacidades.
El alumnado susceptible de participar en este programa, que debe "mostrar interés y motivación para el estudio", será propuesto por los tutores y los equipos docentes, en colaboración con el equipo directivo y el Departamento de Orientación.
Entre los criterios de selección figuran aquellos estudiantes con un desfase curricular significativo en las materias instrumentales; con un bajo desarrollo de las destrezas lectoras y de escritura; que no disponen de las condiciones adecuadas para el estudio en su entorno familiar o que tengan un nivel bajo de español.
En el caso de los grupos de enriquecimiento y desarrollo, se incluirán a los alumnos con altas capacidades intelectuales o con especial motivación o cualificación en varias materias del currículo.
El programa se desarrollará en horario extraescolar dos días a la semana y se fijan hasta dos horas semanales de apoyo por materia; además de que los grupos de refuerzo se organizarán por materias, con un mínimo de cinco y un máximo de doce alumnos por grupo.
Los grupos de enriquecimiento se formarán con un mínimo de cuatro alumnos por grupo y se atenderá de modo especial al desarrollo de la creatividad, del pensamiento crítico y a los procedimientos de investigación.
El profesorado participante en el programa emitirá un informe sobre el desarrollo del programa y su valoración, que podrá ser tenido en cuenta a efectos de evaluación del alumnado. EFE.
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